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最近，华小生书包过重、华小作业簿超卖事件，又闹得沸沸腾腾。在雪兰莪八打灵再也，就有一所华小的家长因为不满向学校反映后都得不到解决方式，进而向教育局举报，结果教育局官员到学校检查后，校方只好减少作业簿，减少功课。 上星期，到该校访问了几名家长后，发现不少家长其实对于功课减少这回事还挺不满的。原本，我还以为，只有我读书的那个年代，父母才会对于功课太少感到不满，到了这个提倡快乐学习的时代，应该就是功课越少越好吧？但没想到现在的年轻家长，还是一样觉得功课越多，对孩子的帮助越大。
小学时代，距离有些遥远，只记得那时候的书包确实有些重，至于作业簿有多少本，早已忘记了。但，印象中除了作业簿、假期作业，还有那些复印的练习纸、以及大大小小的练习簿，而且可能一个数学科目的练习簿就可以分成A、B、C三本了。  那年小学一年级的课本。 图片来源：网络 还记得一年级时候，学会造句后，老师也开始让我们写简单的作文，像是《我的自述》、《我的家庭》、《我的愿望》之类的小短文。有时候和朋友提起，他们也会瞪大眼睛问：“一年级就要写作文？” 话说，我读的小学虽然不是大型学校，但我记得刚上小学一年级时，就发现班上的部分同学早已在幼稚园时候就将乘法表背得滚瓜烂熟，基本上一年级的课程对他们来说简直就是非常容易。所以，学写作文这样的功课，家长自然不会有异议。 只不过，上了二年级时，换了一个华文老师。她给的功课不算多，基本上就是跟着教育局规定的纲要、作业进行，没有太多课外的功课。结果，当时就有不少家长抱怨：“半年过去了，华文功课都从来没有造句这东西！”从一年级的生字、造句、作文样样有，再到二年级的功课大量减少，确实让家长们很不习惯。或许是家长总是抱怨，一次上课时就有一名同学举手对老师说：“老师，我妈妈问你为什么没有给我们造句功课的？” 上了五、六年级，为了应付小六检定考试，老师们更是火力全开，单单教一课，就会给好几份作业，成绩少过80分，自然要留堂补习。当然，听到补习二字，很多父母都是不会反对，反而叫好，总觉得补得越多，成绩自然就会进步。  图片来源：网络 那时候，哪怕家课簿写得满满的，一天有多少功课，或是功课写到晚上几点都好，父母都认为功课多是好事，做得太晚就是孩子不专心、偷懒了。而且，做完学校功课后，还有补习功课，甚至是父母特地到书店采购的额外作业。 总以为时代的变迁会有所好转，但没想到这年代，父母还是认为多补习、多作业、多功课是好的，情况甚至变本加厉，令人不禁感叹填鸭式的教育怎么可能会有改变呢？无奈的是，原本提倡快乐学习的KSSR课程，还是一样作业功课特别多，难不成只有多功课才是快乐？别一边说向往西方教育的轻松和自由，一边又放不下东方教育的功课多考试多。
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Sinnlinn 发表于 7-8-2017 08:47 PM
如果你家有小孩分别读着kssr和 kbsr你肯定会发现kssr比kbsr程度来得更深更难。所以教育部不是让孩子更快乐学习而是人让他们必须多靠补习来应付考试因为真正上课没教那么多，却考得比之前的kbsr难。
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