台湾108課綱要學童背「白色恐怖受刑細節」？

dalap

高雄某國小教師要求小五學生背誦白色恐怖受害者如「下體受傷」、「香煙燻眼」等受刑內容，質疑教材不當、恐對學生造成心理衝擊。




市議員許采蓁今（30）日於議會質詢指出，高雄某國小教師要求小五學生背誦白色恐怖受害者如「下體受傷」、「香煙燻眼」等受刑內容，質疑教材不當、恐對學生造成心理衝擊；高雄市教育局回應，已初步掌握情形，強調為個別教師行為，將進一步了解教學脈絡，並重申教材應具適齡性與教育中立原則。


教育局指出，所有教學內容皆應依據108課綱辦理，歷史教育的核心在於培養學生認識台灣歷史、人權價值與民主發展，並透過課程引導學生具備思辨與公民素養，教育局將持續提供專業輔導，確保教學設計符合適齡、適性與中立的要求，營造學生安心學習的校園環境。

許采蓁表示，有家長向她陳情指出，孩子在考試中被要求背誦白色恐怖時期受刑者的細節，如誰被打到下體受傷、誰遭剝奪睡眠等內容，認為教材不僅年齡不符，也沒有歷史脈絡，造成學生恐懼。

她批評這樣的教學方式違反《兒童權利公約》及《教育基本法》，並質疑為「仇恨教育」，呼籲應透過討論方式引導學生理解歷史，而非死背暴力細節。

她同時點出，近期校園中不乏教育不中立事件，包括台中某高中將青鳥行動口號置入考題、逢甲大學教師於課堂上公開宣傳大罷免等，呼籲教育局應加強監督並重申教育本質，避免學校成為政治意識形態傳播場所。

教育局則回應，根據《教育基本法》第6條，學校不得從事特定政治團體宣傳活動，也不得強迫教職員與學生參與政治活動，對於本案，教育局將與學校及教師進行溝通，必要時提供專業輔導，並將持續關注後續發展，確保教學內容回歸課綱精神與專業規範。