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只想分享，当上幼儿园老师后接触的xxx家长们！
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发表于 17-2-2016 10:47 PM
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真的，老师确实很难，不是幼儿园而已，当然当上幼儿园的老师会需要更多地耐心因为小孩真的是什么不懂的进去，全靠幼儿园老师一步一脚印地教出来。即便如此，家长的帮忙也很重要。
很能明白你的心情，加油，相信你能做得很棒。
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发表于 4-3-2016 10:02 PM
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发表于 8-4-2016 03:31 PM
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本帖最后由 耿乐 于 8-4-2016 03:32 PM 编辑
楼主，你所提到的第二个孩子，会不会他有学习障碍？通常，有学习障碍的孩子，无论他学习有多久，都会比一般同学来得差，而且是不能用“他已学习多久”来比较的，有儿童学习障碍的行为如下：
1. 语言理解困难，对老师父母说的话听而不闻，对文字理解能力差。
2. 会说话较迟，有类似口吃表现、节律混乱、语调缺乏抑扬、说话伴身体摇晃、形体语言偏多等。
3. 阅读障碍，读字遗漏或增字、默读不专心，并且命名物体困难。
4. 视空间障碍，特征是手指触觉辨别困难，顺序和左右认知障碍，计算和书写障碍。有明显的文字符号镜象处理现象，如把p视为q，b为d，m为w，wm为mw，6为9，部为陪等。抄错抄漏题，数字顺序颠倒，数字记忆不良，从而导致量概念困难和应用题计算困难。
5. 书写困难，手技巧笨拙(如不会使用筷子、穿衣系扣子笨拙、握持笔困难、绘画不良)，写字丢偏旁部首或张冠李戴，写字潦草难看，涂抹过多，错别字多。
如果楼主你这学生有以上的情况的话，请和家长谈谈，如果确定是学习障碍儿童，而你的能力不能处理的话，请和家长商量让孩子寻找适合的学校，要不然老师的处罚、同学的嘲笑会对孩子造成更大的伤害。 |
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发表于 25-4-2016 02:26 PM
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楼主 |
发表于 27-9-2016 06:46 PM
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耿乐 发表于 8-4-2016 03:31 PM
楼主，你所提到的第二个孩子，会不会他有学习障碍？通常，有学习障碍的孩子，无论他学习有多久，都会比一般同学来得差，而且是不能用“他已学习多久”来比较的，有儿童学习障碍的行为如下：
1. 语言理解困难，对 ...
他学习根本没有问题，课本大部分的字他都认得出来，读得出来（可是要逼着他专心的时候）。。
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发表于 2-10-2016 09:02 PM
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非常认同楼主的话,小孩的坏品行都是由家长们宠来的!!! |
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发表于 14-10-2016 08:35 PM
来自手机
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第一位学生可能真的被宠坏。至于第二个学生，个人觉得你还没有真正了解学生的问题，只是你缺少耐心和经验。你提到3岁的孩童会画圈圈而他5岁却不能，你就生气。看来你并没有深入研究孩子的问题。孩子不能拿来比较。他连画圈圈都不能，你居然奢望他回家能自己完成功课？5岁的孩子的肌肉还没发育完全，不能写字不能画画并不奇怪。5岁应该是培养他们学习的兴趣，引导他们，而不是一定要他们学会什么。教育最忌讳的就是比较不同的孩子。每一个孩子的学习能力和心理都不同。在怪父母之前，身为老师也应该要先提升自己在这方面的知识。 |
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发表于 18-10-2016 10:15 PM
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本帖最后由 freecat71 于 18-10-2016 10:16 PM 编辑
叫這些爸爸媽媽去上一些心靈課程吧，教育人這件事不容易做，也沒有所謂的對錯，只是大家在复制著上一代的方式，除非自己夠覺知，不然模式會一代傳一代，改變是由覺醒開始，老師加油囉，辛苦了。 |
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楼主 |
发表于 31-10-2016 12:06 PM
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我非常确定他的学习没有问题。在专心的时候，读书，认字，spelling，画画，圈答案，写字都完全没有问题。
问题只出在，他都没有用心。
至于回家的功课，在学校做的作业他都能自己完成，大家都知道他回家只是不要做，不是不会做！
最后我们都决定让他每天留堂做完功课才回家，变成，家长的责任都去到老师身上了...
现在都已经年尾了，明年就6岁，再一年就上小学啦～
小学的 （老师：学生） 比例跟幼儿园差那么远，小学老师里像幼儿园老师那么多时间1对1这样教..
如果他一直保持着这样，很难想象他的学习能跟上大家..
真的是家长不急，老师急啊！
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发表于 1-12-2016 10:07 PM
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我真心觉得要教好一个学生真的不容易
跟你感同身受 有时候感觉好无阻啊
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发表于 2-5-2017 08:37 PM
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发表于 4-6-2017 01:53 PM
来自手机
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请问，楼主是有受过正统幼教文凭的吗?
还是纯粹受聘幼儿园的大哥哥/姐姐?
幼儿园的孩子不是给功课听书罢了，你要理解这个年纪儿童的心理和生理发展阶段来教，他们太小 和七岁以上学龄的孩子是不同教法的。
文字间我猜你是没有相关专业的，建议有兴趣继续执教幼儿园成为终身职业又不想那样生气，应该去上文凭课，那你就懂得处理了。加油~ |
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发表于 26-4-2019 10:22 AM
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发表于 20-8-2019 05:07 PM
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