Ecor1 发表于 23-12-2013 08:59 PM 
55# 进化绝对不是骗小孩的玩意，全部都是有证据
小进化已经确定是真的
目前科学界是要寻找大进化的证据，如没有大进化，也要找到逐渐进化的证据
人类的考古样本基本上是有了，当然有一些部分是空白的（看图）
如找到了七百万年前半人半猴的头骨，然后可以看到猴子的头骨慢慢变得越来越大，越来越像人类的骨头。
你有看到那个图表的homo erectus吗？根本就是慢慢由猴子变人类......
对于科学，我可说是一窍不通的，因此我无法发表反驳， 现在转帖非基督徒的文章与各位分享：
猴子比人聰明的多
幾年前，一位長期從事猴子野外行為研究的人說，猴子的行為十分神秘，幾年研究下來，越發覺得進化論的理論無法站住腳。猴子的群體的管理方式很獨特，他們有很多辦法“使自己生活的更好”，很多東西是人根本無法理解的。比如對自然變化的反應，猴子比人要聰明的多，對於地震，洪水等各種災難的反應，比科學儀器還準確。怎麼能說人是猴子變的呢？
按著達爾文的進化論推算，人類出現文明最多也就是1萬年吧。那麼按著這個推理，猴子應該是最聰明的動物了，在猴子變成人之前，應該是它們主持世界了？這又和進化論物種競爭的說法打架了。
進化論認為，生物界是從簡單到複雜，從低級到高級，逐漸變化而成的。如果是這樣，那麼世界上萬物都是這樣進化來的了，那麼小白鼠是什麼進化來的？大象是什麼進化來的？蒼蠅蚊子是什麼進化來？現代生物學分類的那些不同的動植物中，同一分類級別的物種，哪些是簡單的，哪些是高級的？它們都是怎麼來的？當時有多少猴子變成了人，什麼樣的猴子能變成人，什麼樣的猴子不能變成人？地球上那些沒有猴子的地方，人是怎麼來的？遠古時期又沒有交通工具。
這位研究工作者說，如果把所有的疑問提出來自己就完了，研究課題就得結束。因為那些老“科學家”決對不同意這種背叛達爾文的觀點。因為這樣，他們就等於在推翻自己研究一輩子的“成果”，等於自己和自己過不去。
新的教學標準讓達爾文尷尬
2005年8月10日是一個讓達爾文十分尷尬的日子。這一天，美國堪薩斯州教育委員會以六票對四票通過了一系列自然科學的教學標準，同意在學校的科學課程中引入和進化論矛盾的學說。經過一些外界評審，新的教學標準將在新學期被採用。
本帖最后由 美丽旅程 于 25-12-2013 03:41 PM 编辑
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发表于 24-12-2013 01:09 AM
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