教全世界人类行善，是人类历史里，其中一项极大的错误！反而种下多些祸根！

双面人

回复  PeterTan


   我的确对自我要求，了解多方面&整体，才准确判断出我每放上网的稿！学校教对的知识 ...
tjg56 发表于 31-12-2011 10:07 PM

    我不敢影响你的人际关系的结论，但，在这里，petertan绝对有资格与你分享他的经验论述。
我曾经是一位愤世嫉俗的青年，但在，现在我看透了许多。
我的秘诀是防人之心不可无，害人之心不可有。
我的遭遇难道会比你的遭遇更少？
我被人骗去少少也有一百千，但我不怨天，不尤人。约伯的故事就提醒我，失去的，和得到的，是不能用来比较的。
感情方面，我黯然失落的，何曾对人说过？
几何，你也应该为自己的将来作打算，这样下去，何处是你思维的的定居？

PeterTan

回复 60# tjg56

我希望你修正你的命题， 也思考什么是教育的定义？其实你没反对教全世界人类行善， 而且你一再强调应该要正确教育人类行善。你试图通过发帖，其实也正在做教育的工作。


从你对命题的解释中， 可以看到你真正不满的是现今的教育体制，学校错误的教学方法，以及扭曲的
现代社会价值观。


”参考槟消协的《学校如何影响孩子》，非常多好料在此书中爆出！“
这本书十多年就读过， 我的孩子都是 homeschooler. 大多数 在家教育的家庭都读过这本书。
所以， 我明白你的不满。


但真正的教育之道是什么呢？ 你本身有孩子吗？ 你愿意以你认为可行之道教育自己的孩子，拿他们做你教育理论的白老鼠吗？
当年我们确实这样做了。但我可以严肃的告诉你， 如果教育不当，你可能就害了孩子的童年，甚至一生。
James Dobson 听过吗？ 他就是当年美国教育改革不当的牺牲品。当然，还是有补救的余地。


你可以发表你的不满。但自己买下小岛，自己来， 可能地球会出现另一个北韩金日正。


你能说说看你的教育理念，以及分享你理想的教育制度是怎样的吗？

贾

回复 59# 逍遥游四方


    温馨提示：
一个不装水（一直要maintain着空）的杯，只是花瓶。。。
人必须不停的装满与掏空。。。

但，人不同于杯。
掏空后，人的本质会更加充实。。。

比如，
一个人学武术，学了十多年，当地无人能及，他觉得很满意。。。（装满了。。。）
突烂，来个外地人，轻易打败了他，
突烂，他觉得很无能。。。（被掏空了。。。）
但他的武术能力没有掉了吗？
又再努力检讨精益求精，总算打败了那个外地人，心里好大安慰。。。（又再装满了。。。）
突烂，那个外地人说他不过在他家乡罪差那个
他耿耿于怀，总算决定去那外地人的家乡挑战，真的完完全全彻彻底底的打败了
他又再觉得很无能。。。（又被掏空了。。。）

关键在：
第二次与第三次的“空”一样吗？与罪初的“空”一样吗？
不一样的！他武术的水准与造诣与哲学与思想与修炼都不一样的了。。。
是不是，反正会“空”，不如什么都不做？！！
PS：现金已经没有这种人了，因为武术不赚钱的。。。

那就是人的意义。。。
要像杯酱活着？还是像花瓶酱活着？

贾

回复 61# tjg56


    当整体人在“没选择”吓“选择”成为“花瓶”（refer喵上一楼）时，
整体人是对“以正生负”是不关心的。。。

贾

回复 62# 双面人


    加油！
至少，第二个一百千很快就会得回。。。
anyway，你有得到第一个一百千的经验。。。

逍遥游四方

一层一层，一圈一圈
不能像杯子，也不能像花瓶

逍遥游四方

回复 64# 贾


    谢谢

贾

回复 67# 逍遥游四方


    michelline的花瓶礼品～！free gift～

tjg56

樓主師承何處？
唔好呀 发表于 24-10-2011 09:55 PM

无师自成
天生注定

亚当与夏娃

你去找看什么是zaman jahiliah，那个就是没有教人向善的时代，结果。。。

tjg56

郑汉良 发表于 4-10-2011 02:57 PM
我觉得教人行善是对的

首先和开始，当然是对；但不会对完。
注意，'灌输'人类行善与'骗'世人行善产生了巨大恶果，却从不正视面对！
你不会完全不懂，教全世界人向善，反而产生负面恶果！

外道

如果做善事不会有福报，還会有人去做吗?
https://cforum1.cari.com.my/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=4063150&pid=132553991&fromuid=2058808

行善是不用教的，人本來就會，越教越不會。從我的回帖 #52 繼續跟下去，就知道我在說什麼了。

山林居民

行善，乃人道主义。作为人与人之间的需要某种互助，一种共同认识。

福报，是一种隐蔽的，贿赂

外道

山林居民 发表于 28-9-2018 02:50 PM
行善，乃人道主义。作为人与人之间的需要某种互助，一种共同认识。

福报，是一种隐蔽的，贿赂

贊成。

外道

教導人行善有太多壞處了，尤其以宗教式的 “ 恐嚇 與 利誘 ”，最最可惡：

恐嚇 - 作惡就各種地獄懲罰
利誘 - 行善就各種福報獎賞

給人類培養恐懼與貪婪，泯滅人類於生俱來的天生靈性。


。

外道

“教導行善” 是一個錯誤的方法，正確的方式應該是讓人覺知到自己的責任，當你覺知到你自己的責任的時候，你自然懂得什麼事應該做，什麼事不應該做。做與不做完全是自己在負起自己應該的責任，而不是像傀儡一樣跟着教導走。

東方式很恐俱大衆跟不到教導模印，所以強逼式的教導，填鴨式的教導，恐嚇和利誘，最後，東方人的思維完全失去了靈活性，還有，更深層的，很多人看不到的，就是失去了靈性。

西方式就不強逼，比較提倡個人責任感。這幾百年來，所有科學都是他們發現的，所有科技都是他們發明的，他們還跟你說什麼叫着幽默，他們還跟你說什麼叫着生活情趣，等等。你看到了靈活性，還有，更深層的，很多人看不到的，就是那個靈性。

外道

對於 “教導行善” 這樣的方針，我比較贊同的就是類似正規公民教育之類，譬如說：

我們不要亂丟垃圾以免污染了環境
保護公園設施不要肆意破壞

等等之類。裏面不包含任何的恐嚇與利誘，純粹只是在提醒你的責任，這些的訊息才是真正能塑造人的好品德。

任何的訊息一旦動用了 “恐嚇與利誘”， 那麼，責任感就不見了，而就塑造人的恐懼與貪婪心性出來。外面是包裝着很社會規範的道德，裏面的恐懼與貪婪心性是很隱藏的，連他們自己都不知道，你更加看不出來，而我輕輕一碰觸到他們的那類心性就要嘔了。


。

tuckxingrong

楼主的论点仿佛有着道德经第二章，“天下皆知美之为美，斯恶已”，的影子。

kennypotatoes

善恶难分，回到原点的话~~~~

善人内心有恶的想法，恶人内心有善良的一面。

心灵上的修养不适合在大城市，还是回到清净的地方比较好生活。