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发表于 13-3-2016 02:22 AM
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她来教书的时候应该只有二十左右,来学校三年半里当了我们班主任两年半,她后来好像去博大念书(当时叫农业大学),嫁了没就不清楚,因为没有联系,不过估计嫁了吧。
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发表于 13-3-2016 02:26 AM
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年轻的时候就那么狠了,现在如果还没嫁,搞不好火气更猛。
现在的情况与以前不同了。年轻的老师一般都不敢打学生的。没办法,科技进步了,拿起手机就能拍下证据,让打学生的老师吃不完兜着走。
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发表于 13-3-2016 02:31 AM
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tks77 发表于 12-3-2016 05:51 PM
现在这个时代,想当老师就要把心态调好,别奢望什么教育国家未来栋梁的伟大抱负,认真你就输了,hea着做,让那班未来栋梁自生自灭就对了,不然分分钟官非缠身,吃不完兜着走。就这样,你senang senang领你的工资,又不会得罪那些怪兽家长,教育部里的那些高官们又乐得清静,何乐而不为?你说对不对?
确实是如此。其实打人再怎么说都不是好事,尤其是痛打不懂事又不会反抗的小孩子,更是不应该。打的人多,积了仇怨,只是对自己不好罢了。到时候要是惹出了事情,谁会同情你?
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发表于 13-3-2016 02:32 AM
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我整個小學生涯幾乎是上校車前看日曆的吉凶,那天會不會被打手掌,TISSUE PAPER 搽鼻涕都常不夠用,我得與同桌的借。尤其英文馬來文華語課的帶家功課簡直不可理喻的多,而且我都不明白不會做,叫我如何完成作業咧?我天天不敢上課。
多年後,我街上遇見那些教師,各個老態龍鍾。我突然心裡覺得這些當年的虐待教育好像沒發生過一樣也無所謂,因為我不多不少也被他們潛移默化教育影響了--體罰出真理是正確的。
如果我要是用我現在的標準去看待當年,我肯定會跟教師明講---教育別人的孩子不需動氣打罵。
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发表于 13-3-2016 02:44 AM
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发表于 13-3-2016 08:41 AM
来自手机
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发表于 13-3-2016 06:24 PM
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发表于 13-3-2016 06:26 PM
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发表于 13-3-2016 06:26 PM
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说了那么久都没有说老师打人的原因,怎么知道谁对谁错? |
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发表于 13-3-2016 10:55 PM
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发表于 13-3-2016 11:34 PM
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何止老师、家长及学生都是输家。。。
连毫无干系的家庭都被影响了。。。
亲戚的孩子犯错被老师处罚后,不但不认错和悔改,还回家来朗着爸爸妈妈为他出头,被爸爸妈妈拒绝后就成天说人家的爸爸妈妈多爱孩子,他的爸爸妈妈都不疼爱她的,老是和爸爸妈妈唱反调。。。行为越来越没家教,让亲戚伤透脑筋!
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发表于 14-3-2016 12:24 AM
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以后HR查 Catherine Thor Xuan 这个名字,都会看到这个新闻,难保会拒绝聘请 |
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发表于 14-3-2016 12:29 AM
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发表于 14-3-2016 01:13 AM
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发表于 14-3-2016 08:29 AM
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freshzea 发表于 11-3-2016 08:10 PM
如果老师不是华人的话,家长肯定静静不敢出声
你没看过马来猪老师因为打华裔学生
被打成猪头的新闻吗??
在很多地区很常见
有些马来老师还被逼吃猪肉惩罚 |
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发表于 14-3-2016 09:47 AM
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本帖最后由 doktorkoo 于 14-3-2016 09:54 AM 编辑
残兵之上將潘凤 发表于 13-3-2016 02:06 AM
想说说一下自己的经历,不怕大家取笑,其实我小学时候被老师虐待过,
我念的是精英班,我小学的成绩其实也不差,四年级以来数学科学华语几乎都有八十九十分以上,和班上同学比起来就差在马来语和英语(父母只是华小毕业,或许因为我语言天赋不怎么样,加上小时候没有这样的环境去学好英语马来语,所以我那时的马来语英语都不好),所以我在班上排名属于中下。
我那时候的班主任特别喜欢针对包括我在内的三四名男同学,我那时每天上学几乎都会被挨打,我每天上学就是希望不要被挨打而已。
该名班主任姓刘,当时是个年轻女临教,当了我两年半的班主任(四五六年级的时候我班上的同学几乎没变过,而她也一直当我们班的班主任)。
该名老师其实也有优点,教书很认真负责,不过即使过了十多二十年我还是觉得她当时的行为不纯粹是为了学生好,而是带有一点虐待儿童的心理,即使在今天我还是记得不少她对我做过的事情。
1.一开始的时候她不是完全用藤条来鞭打学生的,她自己想了很多体罚方法,如用两只手把你的脸颊拉起来后两只手不断的拍打你的脸颊等等。
2.有一次我数学拿了七十多分,她打了我的手二十多鞭,而且每鞭都狠狠地打,我的尾指被打到黑青痛了一两个礼拜不能弯曲。
3.有一次忘了带课本被罚拉耳朵六百下,于是我真的拉了至少二十分钟的耳朵,结束后腿软了。
4.忘了什么事被罚半蹲半个小时而且藤条不时抽打我的脚,结束后腿一直发抖,比拉耳朵六百下的腿更累。
5.天天被针对被打弄得我不敢上学,记得有一次刻意喝下自来水来希望让自己得病不用上学。
6.当众被打不只是肉体上的惩罚,也让我被羞辱,造成我小学的同班朋友很少,也变得越来越内向和不开朗。
7.当时每天的功课至少七八个到十多个,有时候就算回家就开始做,晚上只睡五个小时也做不完,而多数的功课都是该老师交代的
其实也不只是我一个常常被打,也有其他成绩不佳的同学常常被打,后来该同学的父母来学校投诉,记得该老师进来时擦着眼泪,然后说”你们以后喜欢怎样就怎样,我不想管你们了“,记忆中后来该老师的虐待行为确实收敛了不少,该同学的家长也算是间接救了我们这些在精英班成绩中下而常常被虐待的学生。
認同。有時候我真心覺得那些老師打你主要都不是為了你好,而是純粹以自己是老師的身分,虐待你去強逼你聽話而已,完全感受不到是為你好的feel。被媽媽打,我還會感受到媽媽失望的表情。被老師打就不同。老師打你的時候基本上是沒感覺的。這個就好像一個遊戲,老師設定了規則,你跟不上,老師就打。老師只懂得打你,卻沒叫你如何通過規則。現在回想起來,還是很可怕的。所以也難怪現在的父母都不希望孩子重複他們以前的經歷。
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发表于 14-3-2016 01:36 PM
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谁不敢做老师?老师算是公务员,工作稳定又有那么好的福利,一大堆大学毕业的高材生排着队等着做,那些老一辈中学毕业的老师放在今天根本没有资格去申请老师
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发表于 14-3-2016 11:54 PM
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发表于 24-6-2016 11:55 AM
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体罚的教育观
作者:竹子
近来不时发生教育工作者因为体罚学生再次闹得满城风雨事件,直教杏坛与身为人父母者或监护人都感到心寒,家长、教育工作者都觉得没有信心;为人父母者担心孩子在接受教育路上的遭遇,而教育工作者则觉得现今社会已经不讲尊师重道,教师不再受到人们的尊重。
教育,在我们华人社会中原佔有很重要的角色,古人强调:再穷也不能穷教育,可见教育在华人的心目中的重要地位,但是,隨著社会与时代的进步,教育不 再只是靠著学校老师的循循善诱或是藤条教育了。现今社会的教育已是五花八门,只要有钱,各种类教育任君选择,无论上门到会或上网学习都可以。
以前的家长可能因为本身受教育程度不高,深怕没有人愿意帮忙教育孩子,而且也相信玉不琢,不成器,所以对于孩子在学校受到老师严厉的教育法,从来没 有质疑,一旦知道孩子在学校受罚,只当是自己的孩子顽皮所以被鞭,家长从不觉得孩子是被虐打,而到学校兴师问罪;一些家长更绝,当他们知道孩子在学校被老 师鞭打后,回家后再鞭一顿,不管孩子所犯的只是顽皮还是坏蛋,一切以学校为准。
当然,当年也有一些学生因此私下率人到学校找老师的晦气,但是,他们的这些行动是没有受到家长的支持,只能偷偷摸摸袭击,或搞些破坏出出气,表面上 仍是敢怒不敢言,老师的地位是不受置疑的。反观现代老师的地位,可说是微不足道,风平浪静时任劳任怨,若有行差踏错则罪不可赦,给人感觉上是比印尼女佣更 有学识罢了。
父母应多关心孩子
这种翻转教育界现象或许是现今家庭大都是双薪父母,父母忙于事业,孩子的教育就只能靠学校的老师,为了让孩子赶得上学校课业、教育制度的水平,就把 孩子送往补习班,在这种循环环境下,孩子的优秀成绩的功臣是补习老师,孩子上学只是例行公事,学校最好是全天制,免得还要送孩子到安亲班;在一些城市地 区,如雪隆一带,许多莘莘学子的上、下学时间,与他们的父母的上下班时间相差不多,同样早出晚归,回到家里时,大部分都是在傍晚。
试问在这样的生活规律中,家庭中的亲子时间有多少?父母对孩子的认识有多少?但是,这样的生活环境也不是父母对孩子宠溺的藉口,一些孩子更懂得利用 父母的这种愧欠心理,从中攒得他们的舒適区。没能把孩子教育好,第一个错的应该是身为父母者,孩子没能教育好,吃亏的终是我们的孩子,更不幸的则將害了孩 子的一生。
如果家长可以在发生事件后深入了解,不要动輒兴师问罪,若证实是孩子顽皮或品行有问题,可以在家庭教育中自行选择用爱的教育或体罚,相反的,如果是老师办事有差错,也可以有很多解决方案,终究大家都为了孩子,没有必要闹上警局或教育部。 |
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