怎样让二年级学生分清楚kata nama am & khas??

睿芮

我教造句时这样教
KN                     KK                 O
Kakak            mencuci           kasut.
一叫学生造句时一直重复KN KK  O
我说KN, 学生给我KN，我说KK, 学生给我KK ，我说O, 学生给我O
一直重复，现在他们可造句了。

现在比较深的。
KN                     KK                 O              Huraian
Kakak            mencuci           kasut         di bilik air.

我朋友也用这方法教较差的学生，现在他们也可以造简单的句子了。

alfredthg

谢谢你的建议,我会试试  之前因为他们无法吸收, 课业上落后太多. 为了应付考试, 我会 ...
小葶 发表于 17-9-2010 09:21 AM

、这要似乎他们的基础了。如果很差，就要ba,ca,da.. 这样开始，如果那些以及·他们已经可以掌握，才KV+KV咯。

觉强

一年级不是有linus吗？平常我会根据课本教他们，然后拿十分钟教他们LINUS的suku kata。
认识一下，你好我也是刚教书的新老师。

小葶

我教造句时这样教
KN                     KK                 O
Kakak            mencuci           kasut.
一叫学生造句时一直重复 ...
睿芮 发表于 17-9-2010 09:39

之前的老师也是用这样的方法，所以他们有些可以造句。问题是他们的kosa kata总是记不住。。

小葶

、这要似乎他们的基础了。如果很差，就要ba,ca,da.. 这样开始，如果那些以及·他们已经可以掌握，才K ...
alfredthg 发表于 17-9-2010 23:54

好的，我会一步一步来。。总觉得时间不够用

小葶

一年级不是有linus吗？平常我会根据课本教他们，然后拿十分钟教他们LINUS的suku kata。
认识一下，你好我也 ...
觉强 发表于 18-9-2010 18:26

你好，我除了教正课。。是有linus，但是cover 不到这么多。你在哪一间学校？只是chalk n talk，他们没有兴趣。。

觉强

你好，我除了教正课。。是有linus，但是cover 不到这么多。你在哪一间学校？只是chalk n talk，他们没有 ...
小葶 发表于 19-9-2010 11:57 AM

我在霹雳的一间微型小学教书，所以很少人懂什么地方哦！我也是拿十分钟给他们读，然后另一天要他们读给我听，所以每天都尽量进行。

小葶

我在霹雳的一间微型小学教书，所以很少人懂什么地方哦！我也是拿十分钟给他们读，然后另一天要他们读给我 ...
觉强 发表于 19-9-2010 13:42

    你说说看在那里,或许我知道哦   现在还是忙赶课, 忙复习.. 考试过后才能进行了... 奇怪的是他们考试考得很好, 却不能通过 linus 测验。。也许他们死背的吧。。

kath

我也是教一年级国语的新老师。发现学生真的没办法把所学过的生字记住，最大的原因是suku kata的基础不好。后来，我在suku kata方面加强，发现学生在掌握suku kata后，就能较掌握生字。现在我也是在指导学生开始造句，但效果不大理想。会尝试采用楼上所提出的方法，看效果如何，再上来分享！

觉强

你说说看在那里,或许我知道哦   现在还是忙赶课, 忙复习.. 考试过后才能进行了... 奇怪的是他们 ...
小葶 发表于 24-9-2010 09:27 AM

在霹雳老港的培智，懂哪里吗？
其实我是发现我学生的国语很差，尤其读mereka会读成mareka，所以我也是慢慢的摸索最好的方法。

觉强

我也是教一年级国语的新老师。发现学生真的没办法把所学过的生字记住，最大的原因是suku kata的基础不好。后 ...
kath 发表于 24-9-2010 10:57 AM

我的学生就是这样的问题，所以教他们suku kata，希望能成功。

小葶

我也是教一年级国语的新老师。发现学生真的没办法把所学过的生字记住，最大的原因是suku kata的基础不好。后 ...
kath 发表于 24-9-2010 10:57

    对, 我认同... 我那班的学生普通的字还可以, 但是比较复杂的如 bersih 或者是超过 5 个 huruf 的字就会混乱。。甚至有些连 a - z 都认不到！！ 你是用什么方法加强他们的suku kata? 我都是读 --〉 写 --〉 读

小葶

在霹雳老港的培智，懂哪里吗？
其实我是发现我学生的国语很差，尤其读mereka会读成mareka，所以我也是 ...
觉强 发表于 25-9-2010 09:02

    哈哈。。真的不懂哦。。
我的也是， siput 会变成 seput, baldi 会变成 bxxdi。其他 kvk + kvk 的字更加糟糕。

觉强

哈哈。。真的不懂哦。。
我的也是， siput 会变成 seput, baldi 会变成 bxxdi。其他 kvk + ...
小葶 发表于 25-9-2010 04:13 PM

是一间没水没电的学校。只好继续努力教好学生。

alfredthg

我的学生suku kata 已经打好基础，现在一年级课本的生字，如lampu isyarat, unit pemprosesan data等ejaan已经难不倒他们。我之前是先教他们的suku kata，等他们熟了，我开始给ejaan，错一次就ejaan第二次，第三次。。差的就必须在空闲时间来学，或在大家一起读后，差的要再自己站起来读。不会读就一边eja一边读。就这样，现在他们ejaan和词汇意思已经巩固了。可以准备上二年级了。。。不过想到很快又要教过新的一班一年级，有点不耐烦～

kath

对, 我认同... 我那班的学生普通的字还可以, 但是比较复杂的如 bersih 或者是超过 5 个 huruf 的 ...
小葶 发表于 25-9-2010 04:09 PM

我自制了suku kata表，然后印给学生，要求学生每天都必须反复的读。在学校，等待上课的时候，等候老师进班，或完成所有功课后都必须拿着这表反复的默读。当然，我也要求家长配合，在家里督促学生反复的练习。

另外，我每天都会抽出5至10分钟的时间，抽问学生或指名学生念出我在黑板上写出的suku kata, 例：ba + ca = baca，并说出中文的意思。这样进行了差不多两个月，我开始看到学生们在朗读课文时，有很大的进步。

淘气娃娃

我很痛苦啊！现在课本越来越难，很多深奥的字，就算解释华文，学生也不明白。你们是否有跟着课本教呢？举个例子， megah， makmur等等。作业也不知所谓，都无关紧要的。你们到底怎么教呢？

平安快乐

一年级不是有linus吗？平常我会根据课本教他们，然后拿十分钟教他们LINUS的suku kata。
认识一下，你好我也 ...
觉强 发表于 18-9-2010 06:26 PM

我也是教一年级的新老师，请问你的linus是只针对需要linus的学生吗？
我也是用最后的十分钟教linus生linus课程。其他学生就做功课。但有时不够时间教linus。
一年级的学生程度好的造句没有问题，中等的如果认识的词汇不够，也很难造句。差的根本完全不能。
教的时候一起教，差的学生只能抄答案了。

你们给学生听写是念华语意思的吗？还是念国语？

小葶

是一间没水没电的学校。只好继续努力教好学生。
觉强 发表于 25-9-2010 17:40

对，不太好的基本设施就要靠努力咯。。加油


   

我的学生suku kata 已经打好基础，现在一年级课本的生字，如lampu isyarat, unit pemprosesan data等ejaan已 ...
alfredthg 发表于 25-9-2010 17:59

我那班是有些可以有些不可以。。程度好的不多， 就linus生就十多个了！！

我自制了suku kata表，然后印给学生，要求学生每天都必须反复的读。在学校，等待上课的时候，等候老师 ...
kath 发表于 26-9-2010 02:29

我是让他们边写边读。。读一遍，写一遍，写好再一个一个念给我听，错了再练习。

我很痛苦啊！现在课本越来越难，很多深奥的字，就算解释华文，学生也不明白。你们是否有跟着课本教呢？举个 ...
淘气娃娃 发表于 26-9-2010 17:00

有跟着课本， 学校规定的ejaan字很难，不教不行！！ 虽然他们都一知半解。不过，你的问题也是我正在面对的

我也是教一年级的新老师，请问你的linus是只针对需要linus的学生吗？
我也是用最后的十分钟教linus生 ...
平安快乐 发表于 26-9-2010 17:55

我校有特别开班给linus生， 我有教咯。。在课室大部分时间在赶考试。 我都是用双语，不然他们都睁大眼看着我，完全听不懂

觉强

我也是教一年级的新老师，请问你的linus是只针对需要linus的学生吗？
我也是用最后的十分钟教linus生 ...
平安快乐 发表于 26-9-2010 05:55 PM

Linus只是针对需要的学生而已，但是我的班全部都需要，在教课本时，我有参杂华语，但是教linus时就尽量讲马来文。