怎样才能快乐的学习？

￥￥

上星期五我开始换另一种方法，就是放学后回家的那段时间，孩子不可以叫我妈咪，必须叫我x老师，我就是他的家课老师，而且是很严肃那种。没想到这个方法果然行得通哦！不过我就必须坐在他身边直到“下课“为止。 下课后他就可以重新叫我妈咪。这个方法暂时可以让他加快做功课的速度，不过我就什么都做不了，必须等“下课“后才可以做家务、打理自己的卫生

随风而来。

了解孩子最重要，知道他的人格特质，学习敏感度，学习管道，他的天分潜能，强项，弱势，八大智能。这样我们可以知道孩子，学习什么对他最有信心，学习什么对他来讲是很困难的。这样我们就能量力而为，因材施教，孩子就能轻松学习，达成快乐学习的目的。

发糕

原帖由 随风而来。 于 28-7-2009 02:19 PM 发表
了解孩子最重要，知道他的人格特质，学习敏感度，学习管道，他的天分潜能，强项，弱势，八大智能。这样我们可以知道孩子，学习什么对他最有信心，学习什么对他来讲是很困难的。这样我们就能量力而为，因材施教，孩子 ...

其实这些道理我想大多数的父母都知道，可是都不容易办得到。就拿了解孩子这件事来说，你的了解是不是代表全部呢？会不会有误解呢？对我其实就不容易。有些家庭子女多就更难了，每个孩子个性不同，教育方法当然也不应一概而论，可是母亲只有一位，能力真的有限。

我的儿子这个星期考试了。我前一个星期就和他沟通了，让他自己订个时间表，好安排温习的时间。当时他说需要用两天的时间来安排，我咋一听，什么时间表要用到两天的时间，太久了！但我还是同意了，因为我想试一试  “放手”  。两天后，他主动告诉我说完成了，并向我要了张日历好让他计算时间。（倒数）
一个星期过去了，他的时间表并没有完全使用到，可是会主动温习，（心甘情愿一点）也比较用心。考试终于来临了，看他还蛮稳的。成绩出来会不会也蛮稳的呢？
这段期间，我是“放手”了，让他自己安排，话也不多罗嗦一句。（我儿子曾经说我有点罗嗦 ）看看怎样吧！
我现在想的是“孩子的快乐最重要！”就从这一点出发吧！加油咯！