各位教师帮下忙（关于华语）

stanly19a

1）有几个问题问题是关于，sh 以及 s，这两个音有什么方法能分辨出来？尤其是h 这个音，每次都是会让学生很难分辨，应该如何?
2）拼音的第一，二，三，四，应该从哪里来分辨让学生明白？
3)“船”这个字，能不能用“一只大船”？

ChocoSoya

1）如果是您有辨别的问题，请备课；
如果是学生们，建议如下：
1. 当你阅读时，将zh,ch,sh/z,c,s的发音加重，让学生容易分辨。
2. 把拼音写在黑板，再要求学生写在该字上/下。熟能生巧。温故知新。

2）还是强调发音
3）一、二年级可以。三年级以上就需用“一艘大船”。

*希望能帮得上忙

hehelizi

一只船或一只小船才可以。

[ 本帖最后由 hehelizi 于 5-11-2009 08:21 AM 编辑 ]

junc

1，只有把读音查好，每次正确地读和强调。
2，可以让学生一面读，一面用食指画声调符号。

ylkhoo

原帖由 stanly19a 于 5-11-2009 12:02 AM 发表

2）拼音的第一，二，三，四，应该从哪里来分辨让学生明白？

可以尝试用汽车爬坡的方法...或是用手的动作来表示四声的读音。

~HeBe~_@

2)  我在小学曾教过二年级和四年级华语。
     四年级华语，我就较注重拼音。
     我就是先复习声母和韵母，然后教‘一’和‘不‘的读法、轻声的读法。
     当然也教同音字和多音多义字。
      
     “拼音的第一，二，三，四，应该从哪里来分辨让学生明白？“
      你首先得教他们这个： 阴、阳、上、去。
      我的建议是自己弄个拼音笔记，然后晨读吩咐学生们一起朗读。
      如何教？
      你先把声母（b）和韵母 (a)，合起来。 => ba
      然后， 你命令学生们跟着老师一起发音。
      发音时, 你得先念：
念:  波(b) ~   阿(a) ~    疤(ba)                         <= 第一声
      波(b) ~   阿(a) ~    疤、 拔(ba)                  <= 第二声
      波(b) ~   阿(a) ~    疤、 拔、 把(ba)          <= 第三声
      波(b) ~   阿(a) ~    疤、 拔、 把、爸(ba)   <= 第四声

你自己设计笔记如何把所有的声母和韵母拼合起来。