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发表于 23-3-2007 11:34 AM
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我补习第一次教学生,只是叫他们回去背,下个星期来到,吐血 ,对1-2题,又用别的方式,就给少点的听写,同样的,也是异样吐血 ,想了很多办法,最后我不要叫他们回去背了,我要他们把听写回家练习写,30次,下个星期交给我,然后进行听写,他们进步得非常多,对的有8-9题 .开心...
可是.....唉.....我也不知道要怎样当正式老师,我只是当了4年的电脑导师,各位老师们,有没有办法啊.... |
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发表于 24-2-2008 03:49 PM
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我个人意见，跟学生约法三章，
1。每个月听写最高分给一些奖励。而听写最低分罚写该听写的生字。
2。实物教学。
3。flashcard
4。教学生如何写该生字，要他们用手在空中写和从复读几次。
5。听写的字作为他们的功课，要他们每个字写10次。
6。严格。
祝你教学愉快。 |
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发表于 24-2-2008 08:56 PM
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哇，你们学校上司和下属的关系这样好啊，真是羡慕人
哇比较喜欢用 Power point 教生字新词
一半我不喜欢拿粉笔的感觉 |
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发表于 28-2-2008 07:51 PM
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我以前教过三年级,是后段班的学生。我用的方法是字卡教学,也是教字不教词。教完了之后还要玩FLASH卡游戏,确保每个学生者阝记住了。听写之前再次复习,这样听写的成绩比较像样。而且我每次只有听写五个字而已,只好一个星期听两次。不然进度教不完 希望这个方法对你有帮助 |
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发表于 12-10-2008 08:38 PM
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如果不用制式的聽寫測試方式,會不會比較好呢...
例如
利用圖卡/u3溝通圖卡來測試
一星期3次,第一次用說來測,第二次再用書寫
利用班級同儕力量-分組比賽:誰認得最多字,累計分數最高的人就可以坐老師的車饒校園一圈,輸的人就要上台唱歌獻醜...
說的部分 呈現圖卡 每組輪流起立回答...
寫的話 可以先利用聽老師說的字 找出對的字 找錯的就要檢討練習
下一次再用書寫的方式來測試
這是我教有口語能力的自閉症孩子的經驗... |
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发表于 7-4-2009 06:34 PM
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我的学生也是懒到出汁，气到没力唉。
现在已经四月份了有的学生竟然还用新簿子做功课， 真是的。
每次听写叫回家读都不读的，然后就错到离谱。打也这样罚也那样，他们都不理不怕的。
救命啊。。 |
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发表于 7-4-2009 11:54 PM
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我通常都会和学生分析新字的部首与偏旁，这样很容易记的。例如：“骂”这个字，我就告诉学生，每当我们骂人是，就会骂个不停，所以要有两张嘴“口”，至于下面的“马”是取音，所以才会读成“ma4"。这样，学生不但会记住新字，而且还会记住意思和拼音。 |
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