请教大家教导nilai-nilai murni的方法

快乐

关于NILAI-NILAI MURNI,快乐知道目前各学校流传两种教学法：

选择1：以短文人物为中心。
       举例：
       Ali seorang murid yang rajin. Dia pergi ke kelas tambahan setiap hari selepas waktu persekolahan.


选择2：以我们（KITA）为中心。
       举例：
       Kita mesti rajin belajar untuk mencapai kejayaan yang lebih tinggi.Kita harus mencontohi penulis kerana dia masih pergi ke kelas tambahan setiap hari selepas waktu persekolahan.


我的学校是以选择2为教学法.
但因为我校没有UPSR批改员，所以连panitia也无法给予肯定的答案。
因此，快乐想在这里和老师们交流一下意见。

[ 本帖最后由 快乐 于 12-5-2006 05:20 PM 编辑 ]

灵枢素问

原帖由 快乐 于 12-5-2006 03:29 PM 发表
请问大家教导nilai-nilai murni的方法

关于NILAI-NILAI MURNI,快乐知道目前各学校流传两种教学法：

选择1：以短文人物为中心。
       举例：
       Ali seorang murid yang rajin. Dia pergi ke kelas  ...

我们学校的国语老师（一位甚有经验的马来老师）曾说过以您举例的选择2 为准。

yu_ting

我也有这个烦恼。。。还记得去年，我刚刚posting出来教书。。。就被安排教五年级和六年级的BM，那时因为学校不够老师。。我是顶替去修读大学的老师的。天啊。。那时是第一年换新格式。。。我接受这任务后，也和学生一起做练习咯。。。还买了几本参考书来参考。。今年，我就没再教六年级了。。不过，对于4或5年级。。我还是觉得基础很重要。。学生要多做练习，明白内容及作答方式咯。。想问各位老师。。。你们有没有要求你们的学生背那些nilai murni或回答的开头第一句？比如：rajin berusaha, bertanggungjawab, belas kasihan, baik hati, kasih sayang, hidup bermasyarakat...老师可否把所有的道德价值写下来分享。。。？有些。。。我忘记了。。，谢谢！！！然后，我是会叫学生背句子咯。。例如：pengajaran yang dapat saya peroleh daripada petikan ini ialah kita tidak boleh/ kita haruslah.......过后。。才叫他们根据文章写出答案咯。。因为如果不那么做。。。学生会交白卷。。尤其那些较差的学生。。完全不懂短文的内容。。。至少写。。。好过他们交白卷。。。各位老师多多指教。。。

伟清

现在我也是有这个烦恼哦~~今年刚posting，就要代替一位老师的位子，现在真的是和学生一起从新学习，而我那一班程度较差，学习态度不好，我讲过的东西，他们几乎都没有吸收，想请教这有什么方法教？

Ellien

我也是教五年级的国语.
可以和大家分想一下, 如果有不对的地方请指教~

我们学校是以KITA 为主,
我先要求学生背五个句子.
1.Pengajaran/Nilai murni yang boleh kita dapat daripada petikan di atas ialah kita harus..........
2.Selain itu, kita patut........
3.Di samping itu, kita wajarlah
4.Petikan ini menyeru kita supaya......
5.Akhir sekali, kita eloklah.........

之后才教他们根据petikan画线找pengajaran/nilai murni

zjian

我出席过国语讲座,一位出题及批改马来教员说以文中人物为主.

通常他呼吁老师教导时引用"KAHWIN-KAHWIN NILAI"

例子:

Semasa menyanyikan Lagu Kebangsaan,kami berdiri tegak
dan menyanyikan lagu tersebut dengan penuh bersemangat.

可写为:
Penulis dan kawan-kawannya bersemangat patriotik ,
cintai dan taat kepada negara semasa mereka menyanyikan Lagu Kebangsaan.