说说我们的学生

lihnee

唉。。我倒觉得新村的孩子难教啊！！没上进心，不注重课业、考试，功课时常没做。老师用尽了很多方法都改变不了他们。
一有时间就骑着自行车到处玩、捉鱼、逛村等。。。那边的父母大部分不负责任的，把孩子丢在新村，什么都不管，以为给钱就可以了。

叮当

是咯，人家说天下没有教不会的孩子，只有不会教的老师！很过份，学生不会也是我们的错吗？？？自己孩子的学习态度不好又不理，还来怪罪于我们

alfredthg

原帖由 叮当 于 17-10-2009 08:23 PM 发表
是咯，人家说天下没有教不会的孩子，只有不会教的老师！很过份，学生不会也是我们的错吗？？？自己孩子的学习态度不好又不理，还来怪罪于我们

对咯，我觉得这句话应该改成“天下没有教不会的孩子，只有懒惰不想学的小孩”！老实说，教育这方面是很需要家长与老师双方面的配合的，因为孩子不是整天在家，或在学校。现在的学生很聪明的，会在家长与老师之间走灰色地带，责任往家长和老师身上推，（如果家长看到这段话，先别动怒，想想你的孩子有没有整天跟你说老师这样说的…在学校，他们就会说我的爸爸或妈妈这样说的）所以如果家长不和老师配合，那就会被孩子利用这灰色地带来推卸责任…

junc

我爱我所有的学生，包括那些不聪明、懒惰、没礼貌的。
高材生不是没有感情。而是不容易表现自己的感情。
我之前也这么认为，后来在他们的部落格看到他们写一些关于我上课教学的事情，满感动的。
真情流露的文字，不输给那些在街上大声叫你“老师”的差班生。
好好教一批学生，以后就是等于交了一群好好的朋友。

ChocoSoya

好班的学生，可能经常受到他人的赞美，
所以对于老师的赞赏已经没什么感觉了；
差班的学生极需要得到老师的认同，
所以得到老师的赞赏，会表现得兴奋。

老师+家长+学生
这三角关系需互相配合，效果才能奏效。
尤其是在补习界，教‘精英’的学生