你的孩子有出现这三种类型的学习障碍吗？

刚刚不好了

学习障碍是指智力正常，但因学习能力落后而导致成绩低下现象。研究表明，大约5％－10％的在校生属于学习障碍儿童。学习障碍是由若干不同类型所构成的。


　 　第一是书写障碍。小丽就是典型。她写作业十分粗心，经常多一撇少一划，把答案抄错。有时难题可以解出来，简单的计算题却错了。他们的眼睛似乎与别人的不一样，被称为懒惰的眼睛，漏掉许多明显的信息。这种人学习时视而不见，考试时竞然可以把整个题丢掉，事后他们说自己没看见这道题。这种问题体现的是儿童的 视知觉的分辨力、记忆力和视－动统合能力相对落后造成的。.这种孩子最易受到老师和家长的误解，因为大人认为他们学习态度有问题，是故意的，要给予惩罚。 其实这是一种特殊的学习能力障碍。只有进行有关的视知觉训练才能见成效。


　　第二类是阅读障碍。阅读障碍是学习障碍中人数最多的，男生多于女生。这类孩子往往记不住字词，听写与拼音困难，或朗读时增字减字，写作文语言干巴巴，阅读速度特别慢，逐字地阅读。他们在下棋和玩电脑游戏方面头脑很灵，但在温书和写作业及听讲方面成绩极差。这种落后可能与左脑有关。家长应给予极大的警惕，因为这类孩子由于不能有效地阅读，随着年级增加，会在各门功课上都出现困难。


　　第三类是数学障碍，又叫非语言学习障碍。这类孩子在机械图形与数学任务上能力落后，这类孩子记不住人脸的图形，交往能力差。在运动和机械记忆方面有困难。男女无差别，约0.1－1％的儿童有此障碍。他们可能爱读书，也会讲故事，可解决图形式的逻辑思维任务和空间想象能力差，学习时较为刻板，不能将新学习操作迁移到新环境中。可能与右脑落后有关。家长应重视逻辑推理能力的开发，在空间想象力和数量关系方面进行培养，要利用孩子的语言优势，进行某种补偿。


　　遇到孩子学习表现不佳，家长和教育工作者应当首先了解自己孩子的学习心理出现了什么问题，严重到什么程度。应当善于为孩子设计一个个别化的教育方案，针对特殊的学习能力不足进行培训。


原文自：kesukaran pembelajaran （SJK(C)Chi Wen）

mchen3389

我也分享一下：
1。实际上，学习障碍其形态可能多种障碍同时存在。
例子：书写障碍之外，小朋友也有语言迟缓，情绪化，记忆力弱等问题同时存在。
2。到了小学阶段，小朋友之态度，心理偏差问题深化，加上家庭管教，互动问题交叉影响。
3。整体教育环境忽略障碍这一群。普遍上认为“ 补习”就对了。
4。边缘型小朋友被归类为障碍这一群，小部份发展迟缓被错误归类。
5。学习障碍和行为问题交叉影响而找不到焦点。

芹宏宝贝

楼主和楼上大大， 我想问看如果我哥哥的小孩就有如以上症状，那。。应该要如何处理呢？？？
问题是我的外甥女已经五年级了， 功课方面跟不上以外，读书发音也不是很准确。确实蛮令人担心的。。。
谢谢你们的分享。。