澳洲多名學生被誤判使用AI作弊 壓力大學生家長投訴路漫長

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【本報悉尼訊】隨著人工智慧（AI）工具在教育領域日益普及，多所學校近期出現學生被指「使用AI作弊」的爭議案例。

人工智慧偵測工具錯誤地將瓊斯的作業識別為人工智慧產生，五天內，這位18歲的學生第二次被要求證明自己沒有作弊。

Davidson High School的瓊斯說，老師連珠炮似地質問他作業真實性的問題，感覺就像在法庭上接受審訊，他想努力想找到需要的資料，沒有任何人提供指導，壓力非常大。

瓊斯的父親說，學校什麼都沒通知我們，他只是發現平常快樂的兒子變得越來越沉默寡言，經過一番詢問，才知道兒子被指控使用人工智慧作弊，馬上向新州教育部門提出申訴。

此事引發了一場長達六個月的糾紛，涉及該校、教育部門和新州監察專員，瓊斯先生在三個半月的時間分別提出了兩份投訴，不過這兩份投訴都被置之不理，直到新州影子廳長克羅斯（Matt Cross）代表瓊斯的父親出面乾預。

監察專員隨後為瓊斯的父親指派了一名個案經理，但僅僅是為了處理他對監察專員本身的第二次投訴，即回覆速度太慢。而在教育廳完成內部審查之前，學校對最初的投訴不採取任何行動，教育廳花了五個半月的時間才認定學校沒有做錯任何事，而監察專員花了四個月的時間才裁定無法對教育廳做出任何裁決。學校最終花了三周時間得出結論，認為瓊斯沒有做錯任何事。

監察專員稱將投訴轉交給相關機構是慣例，不過也承認了延誤，並就此事向瓊斯的父親致歉。

瓊斯的父親質問：一個沒有做錯任何事的孩子，為什麼要被迫面對一個不可靠的系統？

多名新州公立高中的學生在采訪中表示，學校曾使用人工智慧偵測器錯誤指控他們使用人工智慧作弊，這些指控經常在全班面前公開，導致他們「立即得零分」，「讓人羞辱」，並使他們成為校園裡「謠言四起」的焦點。

他們的家長表示「被蒙在鼓裡」，並且在試圖幹預時遭到阻撓。

昆士蘭大學教學與技術專家洛奇教授說，儘管人工智慧作弊是一個非常複雜的問題，會影響學生和教師，但目前「試錯法」的做法嚴重損害了學生的利益，讓學生深受其害。改變需要「全國協調一致的行動」，到目前為止，我沒有看到聯邦政府採取任何行動。