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上课前老师们有备课吗？
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资历浅的教师上课前需要备课，资历久的老师们需要吗？
老师们又是如何备课的呢？
希望大家一起来分享~ |
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发表于 6-2-2010 07:16 PM
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我已经没有备课了，每天只想过要教些什么，然后隔天进班就直接教。 |
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发表于 6-2-2010 07:30 PM
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上课前备课是必要的，没有备课的话可能会让教师上课教到一半时就不知要教什么才好！ |
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发表于 6-2-2010 07:45 PM
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其实备不备课和资历深不深没什么关系吧？我觉得是一种习惯！有些老师就算资历浅，但是进班前就胸有成竹，知道要教些什么，况且教案写了，自己也有草稿在心里了！
而我，是一定备课的！今天一定备好明天的课，我都用一本小簿子记录，我进什么课时，要用什么教材，要做什么作业咯！要不然，真的会忘了！我的记性不是太好！哈哈！ |
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发表于 6-2-2010 09:29 PM
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我教了十年。。。每天都备课。。
看一看隔天要教什么，好好分配教课时间，查一些生词意思。。。
往往教六年级时，我最怕要找模拟试卷！ |
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发表于 6-2-2010 09:35 PM
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其实备不备课和资历深不深没什么关系吧？我觉得是一种习惯！有些老师就算资历浅，但是进班前就胸有成竹，知 ...
侃秜 发表于 6-2-2010 07:45 PM 
很好！！！值得学习的好榜样！！！！ |
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发表于 6-2-2010 09:55 PM
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楼主 |
发表于 7-2-2010 02:55 AM
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开贴时还以为没什么人参与~
谢谢大家^^
可以具体的说说怎样备课吗？
choco教国语时，都会先找出有关答案的字眼，好让学生更容易明白。
也会强调其字眼。 |
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发表于 7-2-2010 08:14 AM
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发表于 7-2-2010 08:22 AM
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我会先研究课文和作业，看准课文一星期的预期学习成果。然后分配一星期要交的课。
语文科的话，就得先确定每个字词的读音和意义。
其他科目的话，如科学/地方研究/生活技能，就得先去理解其原理和实验。
现在小学所学的知识还真多样化呢，如没备课，我肯定会教得一团糟的。 |
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楼主 |
发表于 7-2-2010 11:41 PM
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科学，先整理重点
教课时，画图写重点
然后比赛发问问题
学生们比较喜欢科学，他们觉得比较生动 |
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发表于 8-2-2010 09:23 AM
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有写教案的。。。就知道要做什么咯
wgwiln 发表于 7-2-2010 08:14 AM 
我的教案是写来给校长和副校长看的。 |
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发表于 8-2-2010 09:25 AM
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我教了好几年的一年级，所以现在都没有备课了！
不过在教SCIENCE时就要看一看，因为有些要做实验，要准备材料。 |
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发表于 9-2-2010 12:24 AM
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回复 12# wpkcyk
同意，我也是写一套、教一套。
要跟着教师指南里的技能一样一样走，恐怕一年都教不到半本课本。 |
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楼主 |
发表于 9-2-2010 01:18 AM
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我教了好几年的一年级，所以现在都没有备课了！
不过在教SCIENCE时就要看一看，因为有些要做实验，要准备 ...
wpkcyk 发表于 8-2-2010 09:25 AM 
当时教一年级时，如何备课？现在教时，又有什么需注意？ |
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发表于 9-2-2010 10:06 AM
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本帖最后由 wpkcyk 于 9-2-2010 10:09 AM 编辑
当时教一年级时，如何备课？现在教时，又有什么需注意？
ChocoSoya 发表于 9-2-2010 01:18 AM
我如何备课？
一年级注重基础，所以在教新一课的生字时，都会看清楚那个生字的结构，是点还是撇，笔画怎样唱之类的。
教SCIENCE时，就先查一查一些字的读音和名称，不然进到班很难讲解。
教MATHS来来去去都是那几句，但是教SCIENCE时，学生一句“TEACHER，WHY？”你既要解释了，而且用英文解释，不是件容
易的事。 |
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发表于 9-2-2010 10:14 PM
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写教案不一定能备课，教案写得那么短，很多老师就只写一个objective以节省时间在教案上。除非是实习时写的特别长和特别详细的教案，那才知道自己每分钟都要做些什么。
我学校每个上了年纪的老师都不需特别去备案，全部东西都在脑里了，顶多上课前翻几页来refresh，然后进班就能教了。他们说新人都是比较辛苦点，过了几年就会慢慢习惯轻松了。 |
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楼主 |
发表于 10-2-2010 01:00 AM
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是的。
choco今年教回一班去年的课程，的确容易掌握许多。
尤其比较能直接表达，学生也听得比较明白、直接。 |
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楼主 |
发表于 10-2-2010 01:03 AM
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hoco开这话题，主要目的是想老师们给予指引，
好让新老师及choco知道还有哪些备课的方法。
choco认识一位老师，他备课的方式是把笑话融入课文中，
所以同学们都很喜欢他。 |
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发表于 10-2-2010 01:42 AM
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回复 19# ChocoSoya
制作教具算不算备课的一环呢？
当然，是不可能每课都有教具，我会在拿到教科书的时候把课本的内容大略看过，
然后才想想哪些课、哪些技能需要怎样去呈现出来，并安排可以制作教具的空间、制作什么类型的教具。
我会比较跟学院里教的或教师指南里建议的，就是让学生动多过坐静静的活动和用各种教具。
因此，备课时会很吃力，虽然不用把详案写出来，但每个步骤都要记在脑里。
以前教《莫扎特》时，就要准备光碟给他们听，教《哈克的弹弓》时，还带了我小时候买的弹弓去给他们看/玩。
教《自相矛盾》（很久以前的课本）时先教他们制作道具，然后分组表演。 |
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