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恢复母语教数理!
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相信大家都知道我国要将母语教数理的事了！
大家对于此事会不会有点突然？
大家觉得应该/不应该呢！请投票！谢谢！
这里有个小小的投票！
请大家说出自己的意见！分享分享！
[ 本帖最后由 kliak 于 23-10-2009 11:02 AM 编辑 ] |
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楼主 |
发表于 24-10-2009 06:58 AM
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我觉得不因该啊...
毕竟都已经实行了几年英文教学！
突然改变！这也让学生们手忙脚乱一阵子啊！
之前用了英文教学！很多新生都成功的毕业！取得好成绩！ |
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发表于 24-10-2009 01:57 PM
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小学最好是用母语。用母语小孩容易吸收及明白。
中学最理想是用英语。为了上大学而铺路。
因为上了大学，到世界各地都是用英语比较多的。 |
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楼主 |
发表于 24-10-2009 02:22 PM
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政府不是也要将中学也改掉吗？
假如说！小学的话！当然还可以接受！
在中学已慢慢蔓延到好的方向去！
在这个时候说要改！
得空没事做 |
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发表于 25-10-2009 11:39 AM
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小学真的应该用母语！！
中学就应该用英语！！
这是大家都支持的做法，但就是有某些高人硬是要唱反调！！！
要恢复？好啊！就把中学小学一起拉下水去啦~~~
呵呵~好无奈！！！ |
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发表于 25-10-2009 09:31 PM
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用母语教数理才是上策。。。。。。
[ 本帖最后由 sasame 于 25-10-2009 09:34 PM 编辑 ] |
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发表于 25-10-2009 09:33 PM
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一开始用英语教数理已经是一个错误的决定！
有些人有必要撇开那崇洋的心态，
日本这样强的国家还不是用母语吗？
用英文教数理是不会提升或加强学生的英语水准，
或者是使学生正确的使用英文交谈或书写，
只能让他们学到数理科内的术语而已！
真正要学习英文，
应该增加英语的节数（比较现在一星期才一小时的英文课），
在英语课学英文，
才是正确的，
不然为什么叫英语课！！！！
其他人请张开你们的大眼，
要不然把他挖出来，
难道你们不知道我们的教育已被政治化吗？？
难道你们没发现现在的教育水准一年不如一年？
多少人已成为他们的白老鼠？？？ |
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楼主 |
发表于 26-10-2009 07:26 AM
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如果是那样的话！当年就不应该改变！
事到如今！还要改这个改那个！得空没事做呀！
浪费了多少时间！
那么sasame你所说的所谓英语课为什么叫英语课？
那么我问会你！国语课为什么又叫国语课呢!
如果不是已经实行了那么久！我想家长们也不会浪费那么多时间和金钱从小就去教导他们英文说法！！
谁说用英理教学不会提升或加强英文的水准？ |
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发表于 26-10-2009 10:31 AM
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原帖由 kliak 于 26-10-2009 07:26 AM 发表 
如果是那样的话！当年就不应该改变！
事到如今！还要改这个改那个！得空没事做呀！
浪费了多少时间！
那么sasame你所说的所谓英语课为什么叫英语课？
那么我问会你！国语课为什么又叫国语课呢!
如果不是已经 ...
我觉得用英语教导数理并不能提升英文水平。
英文是语文科，要掌握好一门语文科就须学习语法、惯用生字词汇、理解能力、会话以及书写能力。
可是数理多数为专有名词，掌握了这些专有名词并不能提升语文能力。数理着重于逻辑思考而非语法、生词和书写，掌握好数理科只需明白一些专有名词加上逻辑思考就行了。
英文不好者但强于数理的学生依然可以在数理科考获优等成绩。 |
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楼主 |
发表于 26-10-2009 09:22 PM
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原帖由 ：》 于 26-10-2009 10:31 AM 发表 
我觉得用英语教导数理并不能提升英文水平。
英文是语文科，要掌握好一门语文科就须学习语法、惯用生字词汇、理解能力、会话以及书写能力。
可是数理多数为专有名词，掌握了这些专有名词并不能提升语文能力。数理 ...
但是照你这么说法也无不没有道理！
不过从另外一个角度想想！
(英文)可是数理多数为专有名词，掌握了这些专有名词并不能提升语文能力。数理着重于逻辑思考而非语法、生词和书写，掌握好数理科只需明白一些专有名词加上逻辑思考就行了。
要是我改成~
(国语)可是数理多数为专有名词，掌握了这些专有名词并不能提升语文能力。数理着重于逻辑思考而非语法、生词和书写，掌握好数理科只需明白一些专有名词加上逻辑思考就行了。
就算英文在数理科的地位不重要！用的词将英文改去国文还不是同样的结果？ |
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发表于 27-10-2009 07:28 PM
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原帖由 kliak 于 26-10-2009 09:22 PM 发表 
但是照你这么说法也无不没有道理！
不过从另外一个角度想想！
(英文)可是数理多数为专有名词，掌握了这些专有名词并不能提升语文能力。数理着重于逻辑思考而非语法、生词和书写，掌握好数理科只需明白一些专有 ...
这里说的是母语教数理。
之所以反对，
是因为小学阶段以英文教数理！！
尤其华小或淡小！
[ 本帖最后由 sasame 于 27-10-2009 07:44 PM 编辑 ] |
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发表于 27-10-2009 07:43 PM
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原帖由 kliak 于 26-10-2009 09:22 PM 发表
但是照你这么说法也无不没有道理！
不过从另外一个角度想想！
(英文)可是数理多数为专有名词，掌握了这些专有名词并不能提升语文能力。数理着重于逻辑思考而非语法、生词和书写，掌握好数理科只需明白一些专有 ...
你是说中学吗？
我讲的是母语，你的母语是国语吗？ |
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发表于 27-10-2009 07:43 PM
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原帖由 kliak 于 26-10-2009 07:26 AM 发表
如果是那样的话！当年就不应该改变！
事到如今！还要改这个改那个！得空没事做呀！
浪费了多少时间！
那么sasame你所说的所谓英语课为什么叫英语课？
那么我问会你！国语课为什么又叫国语课呢!
如果不是已经 ...
谁说用英文教数理不会提升或加强英文的水准？
没错！
但一定不是在小学阶段！！
[ 本帖最后由 sasame 于 27-10-2009 11:00 PM 编辑 ] |
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发表于 27-10-2009 10:34 PM
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谁不知道中学用英语教学比用国语好,问题是有足够的老师懂英文教数理才行啊!
我们这里很多中学老师去考PTP还考个band1回来哩! 尤其是......... |
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发表于 5-11-2009 11:21 AM
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如果回顾英语教数理的目的最终的目的若是为了提升学生的英语掌握能力倒不如把它列入英语正课增加英语的节数（如华语国语）这样才能真正的解决学生的英文掌握能力。因为说实在的华小的英文节数真的是太少了。。一个星期才5节 |
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发表于 8-11-2009 10:31 AM
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其实我很怀疑，到底那些制定教育政策的高官有没有听取一些真正资深教员的意见。。。。。。
教育工作者不允许从政，从政制定教育政策的人没教书经验，好讽刺！  |
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发表于 8-11-2009 11:48 AM
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