我相信，在咱们当中许多人皆存有这想法：
（1）我常聆听别人的倾诉，也为他们逻辑分析问题，我自觉本身在辅导朋友。
（2）只要我说出我本身的看法，引导别人思考，这就是辅导了。
（3）朋友常要求我提他们做决定，而我常给予他们很好的答案，我在辅导他们。
（4）我常安慰和开解别人，我很会辅导别人。
话说回来，人为何寻求辅导？
大部人只想寻求忠告和建议。事实上，许多当事人最渴望的是别人给予他们一个肯定的答案，并且为之作决定。然而，这些并非辅导的根本目标。而是——协助当事人了解自己、接纳自己、尽量发挥自己的潜能，从而得以迈向自我实现；而在这过程中他一定要学习对自己的行为和人生负责任，否则也就不能达致建立自己的目的。他们学习的机会，不应被剥夺。倘若当事人随意跟随他人所言的忠告与建议时，他们往往就奉圣旨般去行，这实在很没意思。纵然交由当事人自己做决定往往有可能犯错，然而却也有可能成功。成功了，自然十分美好，因此获致一个成功的经验；就算失败了，也可以从中学习到功课和教训，作为以后鉴诫。
然而，若当事人根据您的忠告和建议去做，那样即使结果是成功，对他而言不会带来满足感和成功感（因功不在于己）；倘若结果是遭遇失败，由于不是他的决定、主意，他也就不必负责，甚至可以怪罪您。
不妨再看看以下“辅导”一词的诠释，您就会透彻了解。
（1）辅导是一个过程，期间辅导者与当事人的关系能给予后者一种安全感，使其可以从容地开放自己，甚至可以正视本身过去曾否定的经验，然后把那些经验融合于已经转变了的自己，作出统合。（Rogers, 1940)
（2）辅导是一个出现在某种“一对一关系”中的过程，在这关系中，其中一个人被难题所困扰，自己无法应付，故此需要另一位受过专业训练工作的人来协助他，好让他对个人面对的种种困难，能够找到解决的办法。（Hahn & Miton, 1955）
（3）辅导是一个过程，辅导员在其中协助当事人对自己的需要作的决定、计划和适应等种种有关的事实做出解释。（Smith, 1955)
（4）辅导是一个关系，在这关系中，其中一个人努力去协助另一个人了解和解决个人的适应问题；而所谓适应范围，是包括了教育辅导、就学辅导和有关社会与个体关系的辅导。（English, 1958）
（5）辅导是一个过程，透过这过程，辅导员可以协助当事人增强生活的适应能力；而且，辅导是发展性的，透过辅导，叫人的潜能得以充分发展。（Tyler, 1969）
（6）辅导是一个教导与学习的历程，目的是要帮助当事人学习认识自己。（Steffre, 1970）
（7）辅导是一个帮助人的过程，而在这过程中，两人所要建立的某种关系不但是必需的条件，而且那关系是足够令人改变和成长的。同时，我们要知道辅导是为那些缺乏了良好的人人际关系以至产生问题的人所进行的一种特别的治疗。（Patterson, 1974）
（8）辅导是一个帮助人处理困难的过程……，而行为辅导就是一个帮助人去学习如何解决有关人际、情绪和抉择问题的过程。（Krumboltz, 1976）
（9）辅导是一个过程，在这帮助当事人的过程中，辅导员协助当事人探讨他对自己，对其他生命中的重要人物，和对环境中重要范畴的感受和看法。（Eisenberg & Delaney, 1977）
（10）辅导是一个学习过程，也是一个系统性的程序，辅导员为了要帮助当事人去改变行为，也就的介入当事人的生活，担当协调的工作。（Pietrofesa, Leonard & Hoose, 1978）
*以上“辅导”一词定义，摘自于《辅导与心理治疗》，作者林孟平。
[ 本帖最后由 以爱为出发点 于 30-5-2009 10:24 AM 编辑 ] | 
发表于 24-5-2009 11:44 PM
变色卡
千斤顶
楼主
难道自己得人生，就不能过的平凡和快乐吗！心情觉得好累哦！
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